Ar diffríocht ón gcláir ghearrtha traidisiúnta a ghintear an-tó dusta, úsáidtear marcáilí cláir bháin ar chlár bána magnéadacha don scríobh, agus níl ach beagán toirmiscthe dusta ag dul i neamhaird nuair a scriosfar é. Tá sé seo ríthábhachtach don sláinte mhúinteoirí agus mic léinn, go háirithe i seomraí rang ina bhfuil lánúin. Laghdaíonn sé an t-éadóchas agus an nádúr a bheidh ag an dusta ar an gcoiscéim dílis, ag cruthú comhshaoil oideachais sláintiúla do mhúinteoirí agus mic léinn ar aon am.
Tá boscaí ghearrtháilteach suí le scríobh agus le scriosadh orthu. Is féidir le múinteoirí an t-ábhar a athrú ag aon am gan dul i n-éagortacht mórthimpeall a scriosadh go minic mar a bheadh le haghaidh boscaí gheala traidisiúnta. Ar an mbealach céanna, déanann an fheidhm adsorption gearrtháilteach taispeáint agus halúnaíocht na bpáipéar foghlama thar a bheith oiriúnach. Is féidir le múinteoirí an rítmh foghlama a oiriúnú go tapaidh, an t-ábhar foghlama a athrú nó a bhreathnú ar aon am de réir freagraí na mac léinn, ag cur leis an bhfleisciacht foghlama.
Déanann boscaí ghearrtháilteach ardú mór ar chumas idirghníomhúcháin sa rang. Is féidir le múinteoirí agus le mic léinn, agus idir mic léinn féin, a bheith níos minice agus níos dúinte ag comhrá thart ar an ábhar ar an mbosca. Is féidir le mic léinn dul chun cinn agus dul chuig an mbosca féin le haghaidh oibriú agus taispeáint, roinnta a gcuid smaointí. Cabhraíonn an t-ordú foghlama seo le haghaidh féin-mhuinín agus cumas labhairt na bpáistí a chothú, agus déanann sé an daidhreacht rang níos beo.
Is minic a bheidh tairiseachtaí na gclár bán bunaithe ar shaintréithe láidre agus faighte, in ann seasamh réidh le hscríobh agus le heachtraíocht ar feadh tréimhse fhada gan a bheith tromdhochta. I gcomparáid leis na gclár dubha traidisiúnta a bhíonn buailte go minic agus a bhíonn paint peeling orthu, tá seisean níos faide ag na clár bán bunaithe ar shaintréithe, ag laghdú ar an minicíocht a gcuirtear na hardachlaithe oideachais in ionad agus ag laghdú ar an gcostas oideachais.
I ngach ceann de na hiondustraidh oideachais nua, tá an t-eangaire idir teicneolaíocht agus oideachas ag dul i meascán níos lú. Is féidir na clár bán bunaithe ar shaintréithe a bheith comhtháite le teicneolaíochtaí oideachais naíonraíochta cosúil le scáileáin agus gléasraí hileachtrónacha chun a ngnéithe a leathnú níos mó. Trí cheangal le scáileáin, is féidir leis an gclár bán seirbhís a thabhairt mar scáileán chun acmhainní foghlama iolracha a thaispeáint, agus iad ag comhcheangal ábhar foghlama cothrom le húsáid na litreacha, le físeáin, le pictiúir agus le heagraíochtaí beithe, ag tabhairt do mhic léinn taithí foghlama níos éagsúla.
Agus leoithreabhar na n-éiliméid, imríonn na bárdacha gealra leictreacha ról tábhachtach i roinnt scéinnteachtaí oideachais san tionscal nua oideachais. Soláthraíonn siad d'oidí agus do mhic léinn taithbhearc oideachais agus foghlama níos fearr agus níos éifeachtaí, agus tiocfaidh siad chun chur le forbairt an tionscail oideachais nua. Leis an gcur chun cinn leanúnach teicneolaíocht oideachais, tiocfaidh na bárdacha gealra leictreacha chun nuashonrú agus a fheabhsú, ag déanamh breithnúchán leanúnach ar an gcaoi oideachais.
×
Nuacht Thuath
EN
