Yn yr oesoedd cyfoes lle mae diwydiant addysg yn cyflymu ei drawsffurfiad digidol a chyfoes, rydym ni, mabwysiadwr arloesol sydd wedi mynd i'r un môr yn gweithgynhyrchu dalfannau du a dalfannau gwyn i'r sector addysg, wedi cyflwyno dalfannau gwyn magnetig sydd yn dod yn rym pwysig i ail lunio profiadau addysgol trwy'n hymdrechion technolegol parhaus a hygrededd cynnyrch.
Mae'n dod â thrafferthion y gwtod i ben ar gyfer ein fwrddau gwyn feincronaidd, sydd yn dod o ysgrifennu llwyd ar fwrddau du traddodiadol. Maen nhw'n cymryd technoleg ysgrifennu ar fwrdd gwyn gyda marcwyr datblygedig, gyda chwarter o'r gwtod yn codi pan gaiff ei wisgo, gan greu amgylchedd addysgol iach a chyfrienddol ar gyfer athrawon a myfyrwyr. Mewn dosbarthiadau sydd â phopeth yn gryf, mae'r nodwedd hon yn lleihau'r heintio a'r niwed o gwtod ar y system annwyllol athrawon a myfyrwyr yn y fath amgylchedd, ac yn cyfarwyddo'r gofynion uchel ar gyfer amgylchedd ysgol iach yn y dyfodol.
O ran ddylunio cynnyrch, mae'r tabl gwyn fanegtedig yn ystyried yn llawn y canolrwydd a'r hyblygrwydd o ddysgu. Mae gweithio a'u dileu'n meddal a hawdd. Gall athrawon newid cynnwys dysgu ar unrhyw adeg heb orfod dileu ardaloedd mawr fel ar dabl du traddodiadol, gan arbed amser. Yn y cyflwr hwn, mae'r swyddogaeth adsorfaeth fanegtedig gryf yn gwneud arddangos a newid deunyddiau addysgol yn hawdd iawn. Gall athrawon gyflymu addjustio'r cysoniad addysgol yn ôl adweithiau'r myfyrwyr yn y dosbarth, a'u hychwanegu neu eu newid ar ôl amser, gan wella hyblygrwydd addysgol a chwrdd â hangenion addysgol amrywiol.
Mae rhyngweithioldeb yn nodwedd sylfaenol ein thabellau gwyn hudolion ni. Yn y dosbarth, mae athrawon a myfyrwyr yn ymgysylltu a'i gilydd yn aml o amgylch y cynnwys ar y tabell wen, wrth i fyfyrwyr gymryd y bwriadol i fynd at y tabell gwyn i weithredu a'i arddangos, rhannu eu syniadau, cryfhau eu hyfforddiant a'u gallu mynegi, bywleisio awyrgylch y dosbarth, a gwella pharthicipaeth a pherffaith myfyrwyr.
O ran hydadedd, mae'r tabell gwyn yn cael ei wneud o deunydd cryf a hyblyg sy'n gallu gwrthsefyll ysgrifennu a ddileu am gyfnod hir a fuan heb ei harafael yn hawdd. O'i gymharu â thabellau du traddodiadol sy'n tendynol i wear a llithro lliw, mae ei oes dymor wedi'i estyn yn sylweddol. Mae hyn yn lleihau'r amlder y mae angen ar gyfer disodli offer addysg hefyd yn lleihau costau addysg, gan ddarparu cymorth cryf ar gyfer addysg bellach a sefydlog yn y ysgolion.
Ychwanegol, mae'n ymateb yn weithgar â thechnolegau addysgol fodern ein thabellau gwyn feirniadol, a'u cyswllt yn hyblyg â phrofectorau, meintion trydanol, ac ati, gan ehangu'r ffiniau swyddogaethol. Ar ôl cyswllt â phrofector, mae'r tabell wyn yn dod yn sgrin ar gyfer arddangos adnoddau addysg amrywiol, gan gyfuno cynnwys cyfoethig megis fideos, lluniau, ac animeiddion â sylwadau ysgrifenedig yn ffyrnig, gan ddod â phrofiad dysgu amrywiol i fyfyrwyr a chyd-fynd â chynnydd technoleg a addysg.
Dywedodd unigolion perthnasol gennym, "Mae gennym yn barod sylw ar anghenion y diwydiant addysg a ymgymeradwydd o ddarparu offerynau addysg gwell a hygreddach i athrawon a myfyrwyr. Mae cyflwyno'r tabell wyn feirniadol hwn yn ein hymateb cadarnhaol i ddatblygiad y moderniadaeth addysg. Yn y dyfodol, byddwn yn parhau i'w ddatblygu i helpu'r diwydiant addysg gyrraedd ucheldiroedd newydd."
Ar hyn o bryd, mae ein bwrddau gwyn feirnigol wedi cael eu profi mewn llawer o ysgolion a derbyn gormes fawr gan athrawon a myfyrwyr. Gyda'r hyrwyddo parhaus o'r cynnyrch, mae'n rhagweld y bydd hyn yn arwain at fynd newydd yn ddiwydiant offa ar gyfer offer addysgol yn y diwydiant addysg a'i wella ansawdd addysg a chyflwyno.
Newyddion Poeth
EN
