Яагаад сургуулийн саарал хөлдүүр хүртэл классын шаардлагатай хэрэгсэл үлдсэн вэ?

Дижитал цагаан доска, харилцан үйлчилдэг дисплеянуудын үеийн дунд традиционел сургуулийн саарал доска нь бүрхүүлдүүр сургуулийн хэрэгсэл гэж үлдсэн бөхийн хүчтэй байр суурин хадгалж иржээ. Технологийн хөгжилд хар despite, дэлхийн бүх хүнд сургуулийн багш нар сургуулийн саарал доскын онцгой давуу талуудыг танилцаж, орчин үеийн бүх альтернатив шийдлүүд түүнийг бүрэн орлуулж чадахгүй гэдгийг ойлгож иржээ. Хүртэмүүр туршлага, үнэд хамгийн тохиромжтой бөхийн хүч, баталгаажуулж ирсэн педагогийн давуу талууд сургуулийн саарал доскыг сургалтын орчинд урт хугацаанд үлдмүүр хэрэгсэл болгож иржээ. Цөөн ангиас эхлэн дээд сургуульд хүртэл танил ногоон юм буюу хар гадаргуу нь үр дүнтэй сургалтын аргазүйн тулпуур бөхийн хүчтэй байр суурин хадгалж иржээ.

Түүхийн ач холбогдол ба сургалтын хөгжил

Классын бичих гадаргуунуудын гарал үүсэл

Бүлгийн бүртгэл хийх гадаргууны сургалтын зориулалт нь зуун жилийн өмнөх үед хүрдэг, түүний анхны хэлбэрүүд нь XVIII зуунд Шотландаа сургуулиудад гарч иржээ. Анхначлан сурагчид хувийн шилтэй доскуудыг ашиглаж, түүнээс том хэмжээний хананд бэхлэгдсэн гадаргуу хүртэл хөгжин, үүнээс үүдмүүр сүүлийн үеийн сургуульд хэрэглэдэг саарал хоолойн самбар үүсжээ. Энэ хөгжил нь сургалтын аргазүйд революционер өөрчлөлт оруулж, багш нарын бүх ангийн сурагчдад нэгэн зэрэг мэдээллийг хүргэх боломжийг олгож, түүнд хувийн ажиллахын оронд бүлгийн ажиллахыг хүртэл хөгжүүлжээ.

Хувийн шилтэй доскуудаас нийтийн сургуульд хэрэглэдэг самбарууд руу шилжилт нь сургалтын динамикасыг үндэсэн шинэчлэжээ. Багш нарын нарийн төвөгтэй ойлголтуудыг визуал хэлбэрт үзүүлэх, сурагчдад харц хадгалах чадвар нь илүү сайн оролцоо, ойлголт бүрдүүлжээ. Сургуульд хэрэглэдэг саарал хоолойн самбар нь ангийн анхаарлыг нэгтгэх төв цэг болж, нийтийн сургалтын туршлага бүрдүүлж, үүнээс үүдмүүр өнөөдөр ч үнэтэй байна.

Дэлхийн сургалтын системүүддэх хүлээн авах

19-р болон 20-р зуунд сургуулийн хар тахилаг доска нь дэлхийн бүх сургуульд үлгэрт хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүртэл тархаж, үүрд хүрт......

Янз бүрийн соёлт сургуульд хар тахилаг доска нь хялбар бүтцэд суурилж, үр дүнтэй ажилладаг шалгагдмүүр хэрэгсэл гэж признан болж, түүнийг орон нутгийн хөдөөнүүр сургуулийн нэг өрөөнд бүтэцтүүр сургуулийн хүрээлэнд хүртэл ашиглаж иржээ. Хар тахилаг доскын тогтмол бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэд бүхлэ......

Сүүлд ухаанын болон суралцах дараалын давуу талууд

Хөдөлгөөний суралцах аргаар санах чадварын хүчирхүүлэлт

Бүүрхийн сургалтын психологияд хийгдсэн судалгаанууд нь сургуулийн таравч дээр бичих физик үйлдэл нь олон сенсорын замыг зэрэгцүүлэн идэвхжүүлдгийг харуулж буй. Таравч дээрх сүүдрийн тактиль урвуу холбоо, мөн мэдээллийн визуал дүрслэл хоёрын хослол нь санаа бүрдүүлэх чадварыг дэмжигч олон модаль сургалтын туршлагыг үүсгэнэ. Сургуулийн таравч дээр багш нарын бичих үйлдлийг ажиглаж буй сурагчид мэдээллийг визуал ба сонор хоёр каналын дагуу боловсруулж, сүүдрийн онцгой дууг сонсож буй.

Таравч дээр бичих кинестетик компонент нь цифров альтернативуудын давтаж чадахгүй когнитив дэлгэрүүлэлтүүд үзүүлж буй. Багш нарын сургуулийн самбар -д идэвхжүүлэх үйлдлүүд нь гараар хийгдсэн хөдөлгөөнүүд нь сурагчдад нарийн тайлбарлалтүүдийг илүү амархан дагаж буй натурал темп үүсгэнэ. Энэ зориудын темп нь суралцагчдад мэдээллийг алхам алхам боловсруулах цаг үлдээж, когнитив дүүрэлтийг бууруулж, ойлголтыг сайжруулж буй.

Визуал сургалт ба орон зүйн бүтэц

Сургуулийн саарал хөлдүүр дээрх өргөн гадарга багшдад визуал суралцагсадыг дэмжих зорилгоор мэдээллийг орон зүйн аргаар бүтээх боломж олгоно. Нийлмүүл диаграммууд, математик тэнцэтгэлүүд, ухагдахуунуудын зурагт нь постепенно хөгжүүлж, сурагчдад үүсжүүлж буй үндсэн холбоосуудыг харуулж, түүн дотор үндсэн холбоосуудын иерархид хамаарлыг ойлгохын тулд орон зүйн бүтээл хэрэглэнэ. Энэ орон зүйн бүтээл сурагчдад цахим презентациудад харьцуулахад бүтээлд үзүүрлэгдэхгүй логик дараалал, иерархид хамаарлыг ойлгохын тулд тусламж үзүүрлэнэ.

Визуал суралцагсад сургуулийн саарал хөлдүүр дээрх мэдээллийн тогтвортой байдалаас тусгайлан хоногтой. Цахим дисплей-д харуулж буй мэдээллийн хурдан өөрчлөлттүүн дотор саарал хөлдүүр дээрх мэдээллийн тогтвортой байдал сурагчдад хичээлийн турш үүрдийн ухагдахуунууд руу дахин хандаж, захиралд бүтээлд үзүүрлэгдэх холбоосуудыг үүсгэх боломж олгоно. Энэ визуал тогтвортой байдал нарийн ухагдахуунуудын ойлголт, санахын чадварыг дэмжинэ.

Орчин үеийн ангиудад хэрэглэх дэлхийн туршмүүл давуу талууд

Зохистой үнэ ба хүндрүүлэхгүй засварлал

Сургуулийн саарал хавтасын системийг хадгалахын дэд хүрээлэнгүй дижитал орлогуудтай харьцуулж үзэх үед түүний дэд хүрээлэнгүй давуу талууд нь ажиглагдахуйц бөлгөөн бүхий. Анхны суургатгах зардал бага бөлгөөн бүхий, мөн түүний үргэлжлүүлэх засвар үйлчилгээ нь зөвхөн үе үе угаалт ба хүндрүүлсэн тохиолдолд гадаргууг шинэчлэх шаардлагатай. Харин интерактив цагаан хавтасууд эсвэл умных дисплейн системүүд нь програм хангамжийн шинэчлэл, техникийн дэмжлэг, мөн ирээдүйд солих шаардлагатай бөлгөөн бүхий, сургуулийн саарал хавтас нь хоёр арван жил хүртэл үйлчилж чадах бөлгөөн бүхий, хамгийн бага засвар үйлчилгээтэй.

Бюджетийн хувьд хүрээлэнгүй бүхий сургуулийн бүлгүүд сургуулийн саарал хавтасын систем нь хугацааны дунд үнэ цэнэд бөлгөөн бүхий давуу талуудыг санал болгож чадахыг олж үзжүү. Лицензийн төлбөрүүд, нийцүүлэх асуудлууд, техникийн үүрдүүлэлт бүхий бөлгөөн бүхий бүх асуудлуудын дутагдал нь хязгаарлагдмүүн нөөцтэй ажиллах сургуулийн хувьд саарал хавтасыг төдий л привлекциональ (привлекциональ) хийдэг. Засвар үйлчилгээний ажилтнууд нь онцгой сургалт эсвэл үнэтэй солих хэсгүүдгүйгүйр саарал хавтасын жижиг засвар үйлчилгээ, угаалт шаардлагыг хялбархан шийдвэрлэж чадах.

Итгэлээтэй, тогтвортой

Сургуулийн саарал хөлдүүрт системийн үндэсний найдвартай байдал нь сургуульд хичээл заах үйл ажиллагааг хүндэтгүй таслах боломжит олон хүчин зүйлсийг арилгаж, хичээл заах үйл ажиллагааг тогтмол хангаж үлдээдэг. Цахилгааны цахилгааны газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын газрын г......

Багш нар сургуулийн саарал хөлдүүрт системийн тогтмол ажиллах онцлогуудыг үнэлдэг, учир нь түүнийг гадаад нөхцлүүдийн нөлөөллөөс үл хамааран ашиглах боломжтой. Түүнийг ашиглах хялбар байдал нь ямар нь ч тусгай сургалт эсвэл техник асуудлыг шийдвэрлэх уралдааныг шаарддагүй, иймд багш нарын анхаарал хичээл заах үйл ажиллагаа рүү, технологийн удирдлагад бүү хандаж, хичээл заах үйл ажиллагаа рүү чиглүүлдэг. Энэ тогтмоль байдал нь хичээл заах үйл ажиллагааг илүү гладко явуулахад тусалдэг, мөн сургуульд хичээл заах үйл ажиллагааг хүндэтгүй таслах үзэлд бүү хандаж, хичээл заах үйл ажиллагааг илүү гладко явуулахад тусалдэг.

Орчин үеийн тооцоолол ба Тэгш ашиглалт

Орчин үеийн материалын бүтээгдэхүүн

Одойн сургуулийн хар тахилдаг доскасны бүтээл нэртүүлж, орчинд хохироо үүсгэхгүй тогтвортой материал ба үйлдвэрлэлд суурилдаг. Олон үйлдвэрлэгчид одоо хар тахилдаг доскасны оронд хуучин материалыг дахин ашиглан, бага хэмжээний нүүрсхүчлийн ялгаралтай аргаар үйлдвэрлэн гаргаж буй. Сургуулийн хар тахилдаг доскасны урт үйлчилгээний хугацаа нь түүний зөвхөн хүртэл хадгалж, давтагдаж солигдох шаардлагыг бүүр багасгаж, хугацааны дунд нүүрсхүчлийн хаягдмалын үүсэлт багасгаж буй.

Уламжлалт сургуулийн хар тахилдаг доскасны системд ашиглагддаг тахилдаг нь ихэвчлэн байгальд тохиромжтой кальцийн карбонатоос бүтдэг, иймд түүн дээрх биологийн задрал боломжтой, орчинд хохироо үүсгэхгүй. Энэ нь редкоземийн элементүүд, нарийн үйлдвэрлэл ба цахим хаягдмалын зөвхөн хаях шаардлагыг үүсгэдэг цахим орлуулалттой харьцуулж үлдэхүйц давуу талыг илтгүүлдэг. Сургуулийн хар тахилдаг доскасны орчинд хохироо үүсгэх газрын хөндлөн огтлос нь түүний урт үйлчилгээний хугацаанд хамгийн бага түвшинд үлддэг.

Энерги хамгаалалт ба нүүрсхүчлийн хөндлөн огтлос

Сургуулийн саарал хөлдүүр ажиллуулахад цахилгаан хэрэглээ шаардагүй, түүн дагуу боловсролын байгууллагуудын энергийн зардлыг бүүр бүүр бууруулж, нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, орчин-хамгаалалтын зорилгоор хувь нэмрүүлж буй. Орчин үеийн орчин-хамгаалалтын мөрдлөг үзэлсийн өсөн хөгжих үед, түүн дагуу цахилгаан хэрэглээгүй ажиллах чадвар нь урт хугацааны тогтвортой бүтэцтний давуу талыг илтгэн показвает.

Сургуулийн саарал хөлдүүр системд цахилгаан бүрдүүлэгчид бүүр бүүр байхгүй, түүн дагуу цахилгаан соронзон цацрагт гаралтай ялгаралт, дулаан үүсгэх, хорт бүрдүүлэгчдийн хаяглалт гэх мэт асуудал бүүр бүүр үүсгүй. Түүн дагуу хялбар бүтэц нь сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт багасгаж, сургуулийн бүрдүүлэгчдийн бүх амьдралын үе доторх нүүрхүцүсийн ялгаралт б......

Орчин үеийн сургалтын арга барилд интеграци

Дагуулан сургалтын арга барил

Одойн бүрхүүлд сургалтын үйл ажиллагааны үр дүнг сайжруулахын тулд уламжлалт ба орчин үеийн сургалтын хэрэгсэл хоёрыг нь хослуулах нь илүү үр дүнтэй гэдгийг сургалтын мэргэжилтнүүд зөвхөн үүрд хүртэл хүлээн зөвшөөрч байгаа. Сургуулийн харцага нь цифров ресурстуудын гоо сайхныг нөхөж, тогтвортой тулгуур гадаргууг үзүүрлэж, цахим төхөөрөмжүүд нь хөдөлмүүр агуулгыг хариуцаж байгаа. Энэ холимог нь хоёр орчинд бүх талын давуу талыг ашиглан илүү бүрдүүлсэн суралцах туршлагыг үүсгэнэ.

Сургуулийн харцагын нэрлүүр шинж чанар нь багшдад нэг хичээл дотор янз бүрийн сургалтын горимд шилжих боломжийг олгоно. Чухал ойлголтуудыг харцага дээр хадгалж, нэмэлт материалуудыг цахим хэрэгсэл дээр үзүүрлэж, сурагчдад олон тулгуур цэг үүсгэн, үл ялгаатай суралцах дурлалыг дэмжинэ. Энэ интеграци хандлага нь сургалтын үр дүнг дээд зэргийн хүртэл дамжуулж, танил сургалтын тулгуур цэгүүдийг хадгалж үлдээдээ.

Хамтран суралцах туршлагын хялбаршуулалт

Сургуулийн саарал хөлдүүр дээрх нийтлэг харилцан үйлдэл нь бүлгийн үйл ажиллагаа ба хамтран асуудлыг шийдвэрлэх дасгалуудад их хэмжээний давуу тал үзүүлдэг. Сургуулийн сурагчид хөлдүүр дээр хамтран ажиллах, санаа бүрдүүлэх, бие биеийн хувьнеснүүдийг бодит цагт үргэлжлүүлж бүтээх боломжтой. Энэ бүлгийн физик хамтран ажиллах нь бүлгийн хамт олонд ажиллах чадварыг хөгжүүлдэг, мөн виртуал орчинд бүрэн дагуулж чадахгүй идэвхтэй оролцоог дэмжүүлдэг.

Сургуулийн саарал хөлдүүрийн том бичигдэх гадарга нь олон сурагчдын зэрэгцээ ажиллахыг дэмжүүлдэг, хөрш-хөрш хоорондын суралцах, хамтран асуудлыг шийдвэрлэх стратегийг дэмжүүлдэг. Багш нар наад захын бүлгийн үйл ажиллагааг зохион бүтээж, ялгаатай бүлгүүд параллель хөрш хүрээд шийдэл бүтээж, кинестетик ба нийгэмлэг суралцагсдыг үр дүнтэй татах динамик суралцах туршлагууд үүсгэж чаддаг.

Түүн дээрх асуулт хариулт

Саарал нунтаг классын агаарын чанар ба сурагчдын эрүүл мэндэд яаж нөлөөлдэг

Сүүлийн үеийн нуцгүй хуудасны бүрдэлт хуудаснууд нь сургуулийн хуудасны системтэй классын доторх агаарын дунд тархаж буй бөөрсүүдтэй холбоотой асуудлыг ихэд багасгажээ. Эдгээр сайжрангуй хуудасны найрлууд бөөрсүүдийг илүү үр дүнтэй холбож, хэвийн ашиглалтын үед нуцгүйн үүсэлтийг хамгийн бага зэргийн хүртэл багасгажээ. Гэтэл, тохиромжтой агааржуулалтын системүүд болон тогтмол цэвэрлэх дүрэмжүүд нь агаарын чанарын дурын нөлөөллийг илүү багасгаж, здор сургуулийн орчин бүрдүүлжээ.

Сургуулийн хуудаснууд визуал хүндрэлтэй юм уу суралцах хүндрэлтэй сурагчдын хэрэгцээнд нийцмүү?

Сургуулийн саарал хөлдүүрт системүүд нь оюун ухааны төрөл бүрийн хэрэгцээнд нийцүүлж, хүртээмүүр хийгч өөрчлөлтүүдийн тусламжтайгаар суралцах чадварыг дэмжих болой. Өндөр контрастын саарал өнгүүд, сайжрангуйтгасан гэрлүүрт системүүд, мөн стратегийн байршлын зохион бүтээл нь хараа бүүрхүүлттүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүдтүүд......

Сургуулийн саарал хөлдүүрт системийн урт хугацааны ажиллах чадварыг хангахын тулд ямар засвар үйлдлүүд хийх вэ

Сургуулийн саарал хөлдүүр доскийг хэдийнхүүн хүртэл хадгалахын тулд өдөрт нь тохирох арвайгаар цэвэрлэх, долоо хоногт нь жаахан хүйтэн цэвэрлэгч хүснэгтээр гүнзгилүүн цэвэрлэх, мөн гадаргуугийн чанарыг хадгалахын тулд үе үе нөхөн сэргээх хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдүүрлүүн хүрдү......

Сургуулийн саарал хөлдүүр доскийн бичигдэх чанар ба харах тодролын хувьд цагаан хөлдүүр доскийн хоорондын ялгаа юу вэ?

Сургуулийн саарал хөлдүүрт системүүд нь цагаан хөлдүүрт системүүдтэй харьцуулж, орчинд бүх талд нь илүү сайн контрастын харьцаа үзүүрлүүдтэй бөгөөд классын янз бүрийн байрлал ба гэрлийн нөхцөлд харах чадварыг дэмжинэ. Саарал нь тогтмол зураасны үүрдүүдийг бүтээд, түүний нягтрал нь алсын зайнаас ч тод харахыг хангаж, цагаан хөлдүүрт маркерүүд нь интенсивнүүдийн хувьд өөрчлөгдөж, хугацаа өнгөрөхөд талд нь арилж болой. Түүн дээр, саарал дээр бичих нь мөрдөлдүүдийн хувьд илүү сайн тактиль хүртээмж үзүүрлүүдтэй бөгөөд маркер дээр бичих хувилбартай харьцуулж, илүү хяналттун бичиг, уншигдамхай бичиг бүтээд.